Proyecto teatro guiñol

 Hoy viernes 18 de noviembre nos encontramos nuevamente, en la sala de reuniones del, Colegio de Bachilleres Chiapas emsaD 187, Nueva Galilea, para seguir continuando con nuestro trabajo del proyecto transversal del teatro guiñol, Lila la aprendiz, como ya habíamos comentado nuestra protagonista ahora es una niña. 

Aunque algunos se encuentran ausentes por motivos muy importantes, el resto del grupo sigue disponible y continuando. 

Los actores, como sus deseos es demasiado grande de sorprender alos niños no pierden oportunidad de ensayar y de seguir practicando, porque sus motivos lo tienen muy presentes y saben lo importante que es. Nosotras que nos encontramos en  el área de difusión terminamos de hacer el nombre del teatro.

 Los de escenografías casi ya está listos y por terminar sus trabajos, aunque los de diseños todavía, no terminaron la costura de sus muñequitos ellos aseguran que lo terminarán para el otro viernes, ya que ellos se ausentaron al igual que los de sonido. Aunque el detalle ya no están grande seguimos checando continuando, para que el día de la presentación no haya ningún error. Después de que los escenografías y los de vestuarios terminen sus labores que aún están pendientes, ahora los actores y los de sonido son los que se tienen que lucir, para que la obra sea un éxito.

Por la alumna: María Concepción Gómez Moreno de 3" semestre grupo B".

La nueva del teatro guiñol

 El pasado viernes 11 de noviembre nuevamente nos encontramos reunidos aquí en las instalaciones del EmsaD, 187 nueva Galilea extensión Arimatea, con los acompañamientos de la Lic: Elizabeth Arellano Suárez, Ing: Christian Mirsha Velazco Castilla y la administrativa Cecilia Santiago Montejo. 

La Lic: Elizabeth empezó a pasar lista para ver si todos nos encontrábamos ahí reunidos. 

Se hizo algunos ajustes en los actores por el hecho de que el protagonista ahora es una niña, y dijo el director de la compañía que sería mejor, porque así dejaría una gran enseñanza por el cual que también las niñas tenemos derecho a aprender y también tenemos el mismo talento que un niño puede tener, y después nos sometimos en una votación para elegir el nombre de la protagonista en la que hubo tres nombres el primero fue Peppa, el segundo es Lila el tercero es Dayana, pero los alumnos se decidieron y pues al final quedó como Lila la aprendiz.

Los de escenografía empezaron a cubrir el teatrino con una tela negra fue como el foro del teatrino, y para el telón lo cubrieron con una tela roja, después llamaron a uno de los actores para que diera su punto de vista acerca de como había quedado el teatrino comenzó a hacer algunos movimientos con el muñequito puesto y dijeron que estaba bien, ahora el teatrino ya está casi terminado y así concluyeron los de escenografía. Los de vestuario empezaron a ponerle cabecitas, a los muñequito al igual que le pegaron ojitos y costura de  los cabellitos, ya tienen casi todo terminado ya solo les falta dos muñequitos por terminar.

El área de difusión que nos corresponde a nosotras hicimos la elaboración del cartel en la computadora, al igual que no se descuidaron las áreas para hacer la toma de fotografías y también hicimos nombre de la compañía para pegarlo en el teatrino aunque nos falta algunos ajustes.

Para concluir nuestro trabajo se hizo un pequeño ensayo ya puesto el teatrino con el acompañamiento de los sonidos, como el trabajo ya está por terminar los alumnos estan super contentos y emocionados por presentar ya la obra.

Por la alumna: Lesly Álvaro Gómez, de "3" semestre grupo "B".

Actividades realizadas para la obra de teatro.

El día 28 de octubre del 2022, empezamos a las 7:00 am nuevamente con el proyecto transversal,con un avance más de nuestro proyecto de Teatro guiñiol "Pepe, el aprendiz" en el aula principal de la instalación de Arimatea. 

Los Actores empezaron ensayando junto con los de sonido,la líder estaba anotando los tiempos que tiene cada acto para darle los sonidos que corresponde. 

 Los de diseño de vestuario. 

Ellos empezaron el día costurando los moldes y algunos ya dandole sus formas cómo costurando le sus vestidos y su cabeza entre otras casas. 

Escenografía.  

Los integrantes siguieron dibujando en los peyones para los fondos del teatrino así mismo otros integrantes de ese mismo equipo construyeron lo que es el Teatrino. 

 Promoción cultural,nosotras avanzamos con la elaboración del cartel. Cómo conclusión el día estuvo muy productivo ya que se hizo más avances y logromos terminar también más cosas que estaban pendientes,así realizamos en cada área diferentes fines.

Redacción: Anita Méndez López estudiante de 5o. B

Teatro guiñol de los fantásticos 😀

El Día 04 de Noviembre del año 2022 , nos reunimos en las instalaciones de la extensión Arimatea , para así mismo empezar con nuestro proyecto transversal teatro _guniol "Pepe el aprendiz" denominado cómo los *fantásticos

*Iniciamos con el desarrollo de las actividades 

Cada integrante del equipo se fue acomodando en su área correspondiente,tanto como los líderes en la cuál nos administra

 _"Área de promoción cultural"_ 

Como líder nos comenzó a distribuir en qué área nos toca dirigir y así mismo empezamos adelantar nuestro material que requerimos, para poner termino y al final obtener un buen producto.

" _Área de vestuario"_ 

Rematando sus muñecos (los personajes para la obra de teatro), en la cuál están colocando sus accesorios, esforzándose para un buen Modelo.

Los muñecos se les puso un vestidito (su prenda de vestir), pero así mismo están avanzando o bien terminando de construir donde les faltan algunas cosas, aportando sus creatividad y donando materiales, cómo por ejemplo: los vestuarios

 _"Área de actores_ "

Comenzando nuevamente con sus ensayos y con muchos ánimos... Y también ensayaron con el área de escenografía, para checar el ámbito, en tener un espacio comprendido ..

" _Área de efectos y sonidos "

Empezaron a checar el espacio donde se realizan nuestras obras, es decir, el Lugar dónde se acomoda la escenografía con mayor seguridad.

 _" *Área de escenografía"_* 

Aunque tuvieron un pequeño de complicaciones porque sus primer intento no salió cómo ellos se los esperaban, pero cómo no son de los que se dan por vencidos rápidamente siguieron intentando hasta lograr mejorarlo.

Construyendo el espacio que se ocupa , el ámbito que se requiere para la obra teatral. y así sus segundo intento salió mejor.

Y  los actores hicieron su tercer ensayo en el espacio, para ver algunos ajustes más 

En conclusión esté trabajo ha sido positivo, colaborativo y cooperativo, dónde todos los alumnos de COBCH del ejido Arimatea, estamos haciendo un gran esfuerzo, para que ésto nos brinda un gran beneficio a todos. 

Por la alumna: Natalia Cruz Vasquez. de quinto semestre grupo B.